Fondo tesi Valle Camonica
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Numero Volumi Anno Universita Facolta Relatore Titolo Laureando
6691 v. 2016/2017Università degli Studi di BresciaLaurea specialistica in Ingegneria Edile-ArchitetturaGrossi GiovannaDerivazioni per uso idroelettrico e cambiamento climatico in Alta ValcamonicaLancellotti Wendy
351 v.1984/1985Università Cattolica di BresciaMagisteroGuariglia G.l' Iconografia rupestre preistorica della Valle Camonica - Brescia nel suo valore di documentazione etnologicaBlanchetti Maria Luisa
181 v.1977/1978Università degli Studi di TrentoSociologiaGubert RenzoAnalisi del fenomeno della seconda casa in un comune turistico della regione alpina: PontedilegnoAngelini Daniela
201 v.1978/1979Università degli Studi di TrentoSociologiaGubert RenzoPotenzialita' di sviluppo socio economico delle aree montane con riferimenti al comprensorio della Valle CamonicaScolari Lodovico
1721 v.1998/1999Università degli Studi di BresciaEconomia e CommercioGuccione Antonio Analisi delle risorse turistiche: il caso della Valle Camonica.Marconi Rino
1421 v.1997/1998Università degli Studi di PaviaScienze Matematiche Fisiche e naturaliGuglielminetti Maria - Savino ElenaFunghi isolati nell'arco di un anno dal depuratore di scarichi civili dell'area urbana nord del lago d'Iseo.Morosini Monica
1081 v.1995/1996Università degli Studi di PaviaLettere e filosofiaHarari M.Cavalieri delle Alpi: raffigurazioni equestri nei petroglifici della Vallecamonica.Canestrari Barbara
3151 v.2003/2004Università degli Studi di PaviaScienze dei beni culturaliHarari MaurizioStudio e catalogazione della roccia n. 9 del parco nazionale delle incisioni rupestri di Capo di Ponte, località Naquane in Valle CamonicaTenconi Marta
311 v.1982/1983Università degli Studi di FirenzeScienze Agrarie e ForestaliHippoliti GiovanniIndagine sulla rete stradale forestale nei boschi comunali dell' alta Val CamonicaConfalonieri Mauro
6301 v. + 1 cd2013/2014University of Wales Trinity Saint DavidM. A. in Bilingualism and multilingualismHywel LewisPreschool teachers' attitudes and beliefs regarding bilingualism and home language maintenance in the Vallecamonica area in Italy and the extent to which such attitudes and beliefs are reflected in teaching practice and transmitted to parents of potentially bilingual preschool age childrenCrellin Justine
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